副校长：???

老师们：???

这么就突然高度配合了?

芦闻笙吹了口热茶，风淡云轻。

大家看向芦闻笙的目光中，多了一丝崇拜，这个女人，惊喜实在太多，果然牛，有背景的就是够硬气，公孙这种古板老头也能照刚不误。

系统：【来自各位老师的声望值+16点。

】

芦闻笙再跟副校长谈到，&ldo;我这边安排一个学生，一起做软件。

这孩子叫做邓念钺，你到时候安排一下。

&rdo;

她给小邓同学一份正式的&ldo;工作&rdo;，让他不用去餐厅打工，干苦力，做盗版软件也挺不好的。

&ldo;邓念钺?这孩子我听说过，数理成绩不错。

&rdo;

既然是校长的安排，副校长答应了。

之后，芦闻笙单独找到邓念钺，告诉他给他介绍工作的事。

然后让他安心学习，工作。

邓念钺很聪明，&ldo;老师，你是不希望我打小报告。

&rdo;

和聪明人说话就很舒服，芦闻笙点头笑了笑。

少年很高，摸不到他脑袋。

&ldo;我知道，你前两次是帮我，以后大人的事情就让大人解决，我有能力解决，你的能力先用在学习上，以后再帮更多的人。

&rdo;

不管在哪里，打小报告的人的最终结局都不好。

同学同事瞧不起他，老板也不会怎么看中他，因为没有能力，才选择打小报告，溜须拍马上位。

真正有能力的人，不会把精力放在打小报告上。

她接受他的帮助，让他告诉她这些消息，和打小报告很像。

即使他的初心是好的，她不能继续纵容他这种行为。

芦闻笙叮嘱他，&ldo;接下来你和其他工程师一起做软件，搜集同学们的反馈，也要兼顾学习，不要太拼。

&rdo;