“哈哈哈哈哈哈哈……”

范思宇还真鞠了躬：“谢谢。”

尤誉喝了口茶：“我们班，文科一班啊，所谓的好班还是要有点规矩，免得一个个都跟有些人似的。”

“文科一班？”

“我觉得文科（a）班听着比较高大尚……”

“我也觉得，鱿鱼……不是，尤老师，要不我们班就叫文科（a）班？”

尤誉敲了敲讲台，组织了一下课堂秩序：“是哪个班就是哪个班，什么a不a的……”

“a不就是一的意思吗？”

尤誉一脸无奈：“你爱a就a吧。”

易过刚补完觉，不过刚才那种吵闹程度他也不能进入太香的睡眠模式：“你们班老师脾气这么好？”

“你看他让你写检讨书的时候脾气好不好。”

尤誉拿了一张单子，放在了电子展台上：“校有校规，班有班规，我们班规矩也不多，也就……”

“也就五十六条。”

尤誉忍无可忍，拿起一根断粉笔就朝范思宇那边扔：“就你话多？”

范思宇大概也是挨粉笔挨惯了，一个偏头，粉笔就从他面前飞到了易过脸上。

易过还没反应过来发生了什么，沈柯就已经笑得不可开交了：“哈哈哈哈哈哈哈，你今天运气还是好啊！”

易过：“……”

伴随着全班的哄堂大笑，尤誉轻咳了声：“咳咳……误伤还是很正常啊，那个同学不好意思啊。”

易过摆了摆手。

尤誉要求写的检讨有个很“文艺”

的名字叫做“心里分析说明书”

。

心理分析说明书会以什么方式出现呢？

考试没达到目的，违反了班规，上课迟到等。

第一次写五百字、第二次八百字、第三次一千二百字，以此类推，一千五百字封顶。

沈柯他们写了一年的心理分析说明书，几乎每次考试每个人都写了，堆起来怎么说也有几千份。

当时范思宇经常调侃道，等到高三毕业之后，r市一中某班将会出版五十本名叫《心理分析说明书》的小说。

而且尤誉特别爱说一句话：“能读就读，不读就滚回去别读书……”

沈柯忍住笑，压着声音跟易过说：“你知道初中，高中的三种书吗？

易过挑了挑眉：“什么？”

“初中是检讨书，高一高二是心理分析说明书，到了高三，那就是滚回去别读书。”

易过没忍住笑了：“我去，你们班这些人怎么这么有意思……”

易过有种感觉，这一班的人，除了沈柯和范思宇他几乎全部不认识，但走进这个班的时候，却有种莫名其妙的熟悉感。

可能他之前的班真的很差劲。