突然的柴火噼啪声响起，一簇火苗窜起，慕云边扭头看着柴火。

&ldo;你注意到了吗?&rdo;慕云边的声音带着落寞。

&ldo;注意到什么?&rdo;萧梦浅问她。

&ldo;刚才窜起的火苗，像不像姐姐曾经的热爱?&rdo;慕云边看着炉火：&ldo;很少有人注意到，可她就那么消失了，你有想过放弃画画吗?&rdo;

萧梦浅看着慕云边，没有回答，片刻后又将实现移到炉火上，又是噼啪声响起，迸出两三点火星，萧梦浅答道：&ldo;没有想过放弃，以后也不会。

&rdo;

慕云边笑着摇了摇头，脸上带着不属于这个年纪的伤感：&ldo;我帮你送信，你帮我姐姐找回她的热爱可以吗?&rdo;

萧梦浅还没开始考虑，就听到慕云边接着说：&ldo;姐姐有次来我家，中间去洗手间时，我无意中发现她落在桌子上的手机登陆着她的小号，而那个小号里……是她唱歌的视频。

&rdo;

萧梦浅伸手揉了揉慕云边的头发：&ldo;我答应你，你把她联系方式给我吧。

&rdo;

慕云边嘴角露出了笑容：&ldo;两个号哦，姐姐的大号小号我都记下了!你到时候看看加哪一个合适哦。

&rdo;

当天晚上，村民们在广场上升起了篝火，霜临村的村民们唱着这里的歌谣，跳着独特的舞蹈，欢送这群远道而来的人。

临到尾声时，村子里的孩子们给他们这些异乡人没人端上来一碗他们这里叫做&ldo;巴塔塔&rdo;的青稞酒，是这里送别的酒，送别那些不论远走他乡还是魂归高天，都离他们远去的人。

而同样的，这里也有一种叫做&ldo;洛别别&rdo;的酒，是专为远走他乡很多年后再见的人准备的，每一碗&ldo;巴塔塔&rdo;被离去的人喝下，都有一瓶&ldo;洛别别&rdo;被埋藏在后山的酒窖。

南方的落则市，季何芳收到那封信时，已经是四天之后了，可是当着爸爸妈妈的面，心里的那份悸动还是被狠狠的压下了去，等到刚用完晚饭，萧梦浅拿着信封和放在客厅沙发上的书包就冲回了卧室。

&ldo;你注意到芳芳表情了吗?&rdo;季妈妈端着盘子问道。

芳芳他爸摆着椅子的手顿住，点了点头，反问了一句：&ldo;便秘?&rdo;

季妈妈端着盘子摊开手摇了摇头。

回到房间的季何芳跳进了床上，激动地双手小心翼翼的撕开信封的封口，还带着兴奋的嗷嗷声，打开信封。

首先是一张羊皮纸的画，暗黄的画纸上以黑色和棕色为主，简单的线条勾勒出远山，棕色的小点代表着雪花，漫天大雪之中，漫天的大雪之中，画中两个女孩儿相拥望向湖面。

看着那幅画，再读一封长长的关于分享这些日子的信，眼眶泛红的季何芳将信和画揉进怀中，猛的钻进被窝，试图捂住她本就带着压抑的哭声，犹如潮水上涨，浪花拍打海岸的声音虽然不大，可海水却不断上涌，淹没，最后哭声消散，海水归于宁静，只留下睡着的季何芳梦中的几声轻轻呜咽。

而萧梦浅这边，众人走后，整个霜临村的&ldo;外人&rdo;只剩下了她一个。

可这让萧梦浅更快的和霜临村相融在一起，十多天的时间里，萧梦浅仿佛成为了这个村子里土生土长的人。

除了还是听不懂大部分方言以外，萧梦浅跟着村长认识了村子里形形色色的人，和大人们走到远处的山顶，在寒风呼啸中看远处隐于一隅的霜临村，和学校里的老师再一次认识了孩子们，又通过孩子们，再次了解了这座大山，这座大山深处的村子。

就比如现在，萧梦浅刚刚和几个孩子们来到了她们口中的秘密基地，连村子里的人都没有注意到，大雪与松树的掩映的半山腰藏着一个山洞。

一个叫雪江涛的男孩儿指着旁边另一个小胖墩说道：&ldo;就是上次我们跑来山上玩儿，小胖因为太胖把树枝抓断了，恰好就滚到了那个山洞里。

&rdo;

山洞不大，可却被孩子们改造的有些……萧梦浅觉得这个山洞很是&ldo;豪华&rdo;，破旧的狼皮绕着火堆铺在地上，是一个叫雪树青的孩子从爷爷的&ldo;百宝箱&rdo;里翻出来的，几张三个木板拼成的凳子是小胖自己动手做的，绒绒的毯子是雪欣瑞的孩子拼在一起缝的。

一个孩子拿出火折子生起火之后，几人围坐在一起，萧梦浅拿出画板后给孩子们发纸，分发完毕后，萧梦浅拍了拍手，孩子们看向萧梦浅，萧梦浅说道：&ldo;萧老师开始上课啦!&rdo;

几个孩子纷纷笑着鼓掌甜甜地喊着：&ldo;老师好!&rdo;

萧梦浅扬了扬手中的画纸，指了指外面：&ldo;今天，我们来画山洞!只有先画好山洞才可以开始今天的正式讲课。

&rdo;

几个孩子听闻纷纷扭头看着山洞，小胖举手问道：&ldo;老师，山洞外面有什么也要画吗?&rdo;

萧梦浅笑着摇了摇头：&ldo;只画山洞哦。

&rdo;

说完后，萧梦浅拿起画笔，在自己的画板上细细的画着，从山洞一方视野之中，去看山洞外的银装素裹。

火光明灭中山洞黑暗的边界也飘忽不定，虽然山洞的线条并不复杂，可是在变幻的线条之中确定自己眼中的山洞是需要眼力和耐心的，这也是今天萧梦浅听说有这么个山洞之后带着这些孩子们出来写生的原因。

天色将暗时，萧梦浅一边和孩子们交流着今天画画的过程与结果，一边和孩子们向着山下走去。