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第39章

想到这里,苏叶改作业的速度都更快了。

……

周五,苏叶在上实践课,她给大家做完一个科学试验后,拿起了粉笔细细地讲了收音机的原理。

讲台下的学生极专注地听着,脊背挺得直直的,边听边做笔记。

别的老师的课可能都没有那么认真听,但苏老师的课一定要认真听。

她可是捣鼓两下就把收音机做出来的人!

上完课后,苏叶点了几个基础扎实、又老实的孩子留下来。

苏叶从腰包里掏出了二十块钱,逐一地放在了桌子上。

大家都搞不明白老师想干啥,只是看着那沓钱小心翼翼地收回了目光。

苏叶笑眯眯地问“这段时间,你们大概也碰到了很多坏得根本修不了的表吧?”

大家点点头。

苏叶掏出了一只烂得不成样的手表,说“就像这样的表,机芯的某些零件彻底坏了,无论怎么努力都无法修好。”

苏叶把它拆开,杨雪可以清楚地看到它的表盘坏了、表芯坏了,表盘坏了倒无所谓,但表芯是一只手表最重要的部分,它如果坏到了某种程度光靠人力可没办法修好。

这种表杨雪看到了肯定会拒绝,直接说修不了。

当然这种没有自知之明的人也不多。

手表坏到这种程度实已经相当于一堆废铁,毕竟它是精钢做的,市民们把它拿到废旧站还可以换几毛钱。

苏叶说“如果碰到有这样坏的表,你们就按照好坏的程度,用一块、两块钱帮老师回收上来。”

苏叶把二十块钱分给了这些学生,分到每个人手里一两块。

杨雪呐呐地直摇头,“我们收它们干啥,修又修不好。”

还给那么多钱……这不是便宜了人家么?

苏叶敲了敲她的脑袋,说“不用特地去收,碰到了留个心眼提一提就好,如果人家愿意卖就收上来。”

“周末来找我,知道吧?”

这几个孩子已经免费帮街坊邻居修了一段时间的表,名声渐渐地传开了,很多大人都愿意找他们。

回收一两个烂表难度不大,短短的一个周末杨雪就收到了五六块烂表。

周一,他们乖乖地来到学校把烂的表交给了苏叶。

苏叶看到收上来的表,很满意。

这群娃娃也不是傻的,一个个机灵得很,回收的表质量比废品站的好多了。

苏叶在办公室逐一把它们拆开,给自己的学生上了一堂“翻新机子”

的课,把他们全都看傻了。

“这种手表是不是修不了了呢?不是的。”

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