苏叶当然不胜欢喜。

她爽快地说“你们的数学、物理基础扎实吗？接下来我要教学生收音机的原理，周五下午有空可以来听我的课。”

她从备课本里撕下一张纸，唰唰地在纸上写了几本参考书目，“周末你们有空去图书馆借这几本书看，准备准备，我下周讲。”

几个高中的孩子听了心里热乎乎的，没想到这件事出乎意料地顺利。

这就是传说中的苏老师……她真的好平易近人。

放学后，校长把苏叶叫去了办公室。

初中的孩子们听了紧张极了，上周的阴霾还没有完全过去，他们只以为苏叶又要被调查组带走审问。

学生们坐在教室里，集体面面相觑、惴惴不安。

“怎么办，我们能帮苏老师做些什么事？”

杨雪说“我听爸爸说现在斗争得很厉害，我们一起为苏老师写信给市教委办公室求情吧。

她做的明明是好事，好人可不能随便给别人诬陷了。”

“写什么好？我想想……嗯，我写苏老师为我们做了什么事，她是一个什么样的老师，等我写完了给你们一起画手印、签名。”

班长这么一说，整个班的同学点点头，举双手赞同。

校长办公室。

校长笑眯眯地给苏叶泡了一杯茶，“小苏，市教委的同志让你整理一下材料，写写你们那件手表助学、节约资源的事情。

时间比较紧，后天我拿到市里评选。”

“先进事迹得有一万字，字迹一定要工整漂亮，一个错别字也不能有，没问题吧？”

苏叶听到一万字整个人}得慌，但想到这份荣誉可以在以后那段野蛮岁月中保全很多人，她就是写断手也得整出来。

苏叶干脆利落地回答“没问题，我明天就交给您！”

她回到办公室后埋头整理起了先进材料。

同个办公室的何老师瞅了一眼苏叶写的东西，打趣道“苏老师要去评先进了？”

“如果能评上先进，咱们学校的校工厂恐怕能越做越火。”

他捣鼓了一下周毅，“老周，这个月的账目合计出来了吗？”

周毅翻了翻账本，扶了扶眼镜说“这个月还没过完，不急。”

不过账目上显示的数字却让人生生吃了一惊，多得连周毅也没有想到。

另一边，第五中学。

整个办公室的老师都在讨论着送去市里评先进的材料。

与一中不一样的是，五中送上去评选的材料是“优秀教师”

。

五中教师集体投票推选了敬业的老师，老教师谦虚地把评选先进的名额让给了新来的老师，高安娜意外地获得了一个名额。

她欣喜若狂地整理起了先进事迹的材料。

……