都是饱读诗书，基本再锻炼锻炼就能干活的好苗子。

朱标点头，“是的。”

常乐：“那不如让他们来当低阶班学生的老师，既能解决师资力量不足的问题，又能培养高阶班同学的能力，一举两得。”

朱标双眸亮了，“可。”

常乐继续往后翻，他拟定的课程表里，分为文化课、法律课、数学课、骑射课，中规中矩，古代人能想到的的确也只有这些了。

朱标见她目光停留许久，“是有哪门课不妥么？”

常乐抬眸看他一眼，“那倒没有。”

朱标眉峰微挑，“但说无妨。”

常乐：“我觉得是不是该加门课。”

朱标：“什么？”

常乐：“国子学得加堂实践课。”

朱标：“何为实践课？”

常乐：“为官者当为百姓，未知百姓苦，怎谈为百姓？”

常乐：“故实践课为真实的体验百姓的艰辛，比如种田，做工，卖货”

世间并无真正的感同身受，当权者只有真切体会过百姓的艰苦，方可知其所担的责任。

朱标闻言，若有所思，“那最该体验百姓疾苦之人，应该是我。”

常乐毫不犹豫点头，“是啊，是你。”

朱标：“”

知不知道什么叫“委婉”

？！

鸡鸣山下，玄武湖边，国子学延袤十里，灯火相辉。

应天府内，全部适龄儿童，无论是文臣武将家的，或者是寻常百姓家的，均可入学。

常乐出了福乐酒楼，拐道去接放学的常茂。

马车摇摇晃晃，没有充气轮胎，没有减震系统，颠得人直想吐。

平日里她往返酒楼和常府，都是纯靠两条腿。

若非国子学实在是步行难以抵达的距离，她是一千个一万个的抗拒马车。

晚月轻轻替她揉着太阳穴，心疼道，“小姐，我们来接少爷就是了，您何必自个再跑一趟。”

常乐皱着眉抵抗喉间泛起的阵阵恶心，“他第一天上学，娘要照顾小弟，我这个做姐姐的，总得来表示表示。”

国子学门前槐树成荫，马车甫一停稳，常乐急不可耐地跳了下来。