正如魏乐所预测的那样，鲍恩在接下来的训练日程中充满了干劲，又回到了刚刚加盟阶段的状态，高质量的训练水平让教练组连连称赞。

心态调整好了，表现也就上去了，这是自然而然的事情。

魏乐和教练组也就像在“情景剧”

中安排的那样，当然也是他们之前就已经安排好了，他们给鲍恩开了灶。

他们专门挑出空余时间，把鲍恩带到了一间空放映室里，逐帧分析鲍恩在两场比赛的每个动作。

比赛之后的回顾非常重要，教练组在每次比赛之后的第一节训练课，安排的都是回看比赛录像，这一次回看，不会暂停，也不会有人加以讲解，目的是让场上球员再度回忆比赛过程。

而战术课上，魏乐会将一部分比赛录像截下来详细分析。

鲍恩的这一次，他看到的录像是球队从转播方那里直接要来的——这一架摄像机从比赛开始到比赛结束，都始终对准了鲍恩。

在全场转播录像中，有些时候有的球员不会出现在屏幕上。

如果是用全场转播录像分析，教练组可能有时候都找不到鲍恩在哪。

但是有了针对鲍恩的摄像机视角，这个问题就解决了。

鲍恩自己就有意在分析回顾比赛过程，但是他始终是以自己的视角作为第一视角来分析的。

这样一来，就算魏乐他这里表现“不好”

，他从自己的视角也不知道到底哪里不好。

有了开灶的过程，他可以用别的视角再看一遍比赛录像，这样一来，他对比赛的理解也更上一层。

“不管你是选择内切，还是下底传中，还是切进去再下底传中，都要做得彻底，做得坚决，不用犹豫。”

魏乐在战术板上写写画画，“你的优势是你的突破，如果你跑几步，停下来了；跑几步，又停下来了，那你的优势就没得发挥。”

魏乐的很通俗，鲍恩表示理解。

“因此，你要在接球前就多想想，千万不要拿到球之后发呆，就像这次……”

魏乐指了指屏幕，鲍恩接到中场传球后定在原地，等对方边后卫上来抢断，对方中后卫已经落位了，才开始带球，这时候，空间已经封锁得差不多了。

“一对一是我们这一段时间的重点练习方向，我们整支球队的场均过人成功率都不算特别好，所以你别急，都会练到的。”