“我觉得就是不让我们上机！

你没听见啊，精神力等级，咱们beta哪有精神力？”

“也有beta可以用的机甲啊！

虽然机动和性能都很差，那也算机甲吧。

再说咱们班不是有o吗？他们有精神力啊。”

前头说话的那人目露不屑：“omega的精神力顶多去养养花制制药，要他们上机甲？他们上得去吗！”

“噗，说的也是。

怕不是上去就腿软。”

装成小毛球粘在木绯屿衣服上的小天道听见这些对话，十分不理解，传音道：“omega在你们的世界不是拥有特殊力量的人群吗？和alpha一样。

他们连精神力都没有，为什么要嘲笑有特殊力量的人？”

为什么？

自然是因为这不是纯粹的强者为尊的世界，而人类的社会以道德法制维护秩序，同时有一群人将战争与生存的压力屏蔽在遥远的边境星域外，被和平安定宠坏了的人们并没有意识到同时进化出精神力的a与o本质上是同一群体。

木绯屿不知道是谁做主将ao分裂为两个群体的，在他看来，信息素和精神力都是区别于普通凡人的特质，在修真界，像这样拥有特质的便是具有灵根的人。

精神力，可是渡劫境魔尊都感到惊讶，小天道都为之震惊的东西。

这些同学虽然在言语间透露出对omega的轻视，班上的几位omega同学也不知道是否听见了，但大家对于罗老师的教学方式

揣测没有错。

“第一节课我先带大家认识机甲。

机甲的驾驶舱一般在胸部，视野在头部，除了口令钥匙，在驾驶舱外部有一个机械开关。

不同型号的位置不一，一般是在侧方边缘……”

罗老师给自己选的教练机是一架四米高的a几机甲。

他先简单介绍了机甲的各个部位名称，以便后期教学沟通更直观，然后教大家通过舱外按钮打开驾驶舱。

“这个开关是不能动的，也要经常排障，因为如果你人在驾驶舱里晕了，或者机甲坏了，你不能从里面打开驾驶舱的话，这就是别人打开舱门救你的最快最好方法。”

机甲设计4班的一众学生眼巴巴看着场内另一个班的同学攀上梯子，摸索出开舱按钮，打开驾驶舱。

“前几次上机不用精神力链接模式，先学好基本的指令操作。

大家现在可以进舱，我用联机频道教你们几个指令。”

罗老师说。

战斗班的学生明显很高兴，第一节课就能上机实操让这群浑身躁动精力充沛的alpha十分激动，赶忙往驾驶舱里钻。

通用型型号的机甲驾驶舱一般有一个驾驶位一个观察位，驾驶位就是机甲操作员的座位，观察位在实战中可以用来运输其他人员。

当然对乘客的体质要求与操作员相同。

克莱恩深深皱眉，回头瞄了眼观察区被冷待的设计班学生，内心并不赞成罗老师这样的教学方法。

他当年读书时，念的是指挥系，他所在班级不曾与机械院设计班一起上过课，他本人也不认识设计专业的人，竟然不知道机甲实操课对设计专业的学生是如此敷衍。