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虽然现在的联邦已经可以大批量地生产机甲,但是机甲的复杂度仍然不是随随便便就能领会。
如果想要成为一名机甲维修师,就必须经历长时间的系统学习和实践‐‐目前导师所展示的,也不过只是一架一级机甲的外壳而已。
方瑞聚精会神地听课,运笔如飞,在笔记本上极快地记载,与此同时,他身旁的苏仴则是手指在便携式光脑的虚拟光幕上不断掠过,两人都非常认真地在记笔记。
在虚拟网络如此发达的现在,很多资料网络上都有,所谓上课,其实听得就是导师的指点。
像苏仴,他只需要把导师的经验敲下来,直接在光脑中整理并制作成记录晶片即可。
而方瑞是不可能购买便携式光脑这种高级货的,他所有的笔记都只能手抄,还要记录下导师在光幕上不时滚动播放的大段资料的地址。
回去以后,他就要找到这些资料,认真地再梳理一遍后自己总结归纳,把资料与经验结合起来编纂成自己最能理解的、图文并茂的详细资料,也是制作成记录晶片‐‐这样才能时常复习。
当然,他的手抄笔记也绝不会扔掉,他只有寝室里才有光脑可用,在外面的时候,还是得依靠这个。
导师讲课过程很快,他只会讲一遍,然后就是实践时间。
光幕里又开始滚动播放资料,导师从下面拿出三个与刚才讲解时光幕里出现的一模一样的肩甲,让学员们自主观看。
这种时候,旁听生只能等到主修的学员们都看完再去观察,于是多半在这个空挡里都在飞速记录中。
方瑞也不例外,拜第一世应试考试之赐,他对自己笔记的要求是尽善尽美巨细靡遗,因而每一次都会耗费大量的时间进行整理。
尤其是课后他总要想方设法赚钱,所以这段空挡就很重要了。
苏仴用光脑输入,速度自然比方瑞快上许多。
他做完了,就和往常一样把光脑‐‐拳头大小的腕表式接收器推到方瑞面前。
&ldo;我用完了,到你了。
&rdo;他说道。
说实话,这门课是方瑞选择的所有课程中笔记最多最杂的一门,而且道理相对比较死板,需要硬记才行。
苏仴每每在这个时候把光脑借给方瑞使用,着实帮了他不少忙。
&ldo;谢了苏仴。
&rdo;方瑞抬头笑一下,迅速投入忙碌中去。
苏仴静静地看了一会儿:&ldo;方瑞,你心情很好。
&rdo;
方瑞输入资料地址,将里面的东西有选择性地拖入对应磁盘区,一边说道:&ldo;嗯?&rdo;
苏仴眼神平静:&ldo;你感觉比平时活泼。
&rdo;
方瑞动作不停,继续敲打:&ldo;啊?我没觉得啊。
&rdo;
苏仴很严肃:&ldo;你明明在笑。
&rdo;
方瑞的确心情很好,就调侃一句:&ldo;难道我平时没笑吗?&rdo;