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数学是拼智商的学科,小学又以基础题为主,所以,狠抓基础,抓好思维。
普娃实操指南:子们数学差的一定要记住,三步走,第一步就是学会做思维导图,按着课本的目录,要把本学期学的知识串联起来。
第二就是记住课本里的定律,要知道,知识的配套能力。
数学是环环相扣的。
而是数学知识。
就是不断的增加难度。
第三还有就是要学会课本中例题,这样才能做到举一反三。
在此基础上进行典型的例题训练。
把基础的概念,计算,题型,学明白。
计算一定每天练10分钟,准确率和速度同时抓,重在坚持、熟能生巧。
我在网上买了一些预习方面的。
材料,让孩子在预习的时候就运用。
然后带着难题去听课。
他的。
计算的能力增强了,而且变得仔细了。
我记着我们小时候,数学老师在每节课的前十分钟就是训练,我们的计算能力。
我们那时候有小卡片,正反两面的。
总是比谁的速度快,谁的正确率高?所以小学的数学成绩几乎就是满分。
所以这样的计算能力还是应该坚持下去的。
利用寒假的时候,我发现了一个很好的思维锻炼——那就是高斯数学。
因为孩子的数学也不是太优秀。
总是担心他思维能力差,在偶然的机会,我接触到了高斯数学。
其实我觉得他有点像以前的奥数。
也就是开拓自己孩子的思维能力。
怎样让孩子对数学感兴趣呢?其实高斯数学的教法。
特别是老师调侃的语调。
还有就是利用动画的形式,形象又生动。
高四数学包含小学1到6年级,所有的知识点。
和难题。
我看到我的儿子。
津津有味的看着这些动画片。
相信会给他一些开导和指导。
我认为孩子会有一些兴趣。
能给他一些数学方向的启蒙。
其实我们在教学中可以多多的运用一些。
动画方面。
的学习,这样把我们枯燥的数学学习变得灵活起来。
因为很多孩子的想象能力并不是那样强,让他在头脑中变幻起来是很困难。