当然再也不敢帮孙子写作业，还主动督促小岭。

林苏叶现在全部精力都在监督儿子以及自己识字上，没有余力改造婆婆，暂时放过她。

一连几天，小岭采取大军的伪装战术，上课假装听讲，回家努力认真“写”

作业，企图麻痹林苏叶让她放心不再去班上盯着。

林苏叶起初觉得孩子有进步，结果下课一问学习内容，依然一问三不知。

合着上课坐那里压根儿没听进去？

于是，林苏叶不但没有撤退，反而抓更紧，每堂课以后都把俩儿子叫到后面问问。

小军说得头头是道，林苏叶都听不懂。

小岭则说得还不如林苏叶清楚，这是根本没学到啥。

小岭又开始叫辛苦：“妈妈，真的太难了，读书太难了，我还是去挣工分吧。”

林苏叶给他脑袋一巴掌，“你给我想想办法，大军，你下课给他补课。”

小岭抗议：“我这聪明的脑袋瓜子，就是被你给打笨的。”

大军：“你本来就不聪明。”

林苏叶：“不许说弟弟笨。”

林苏叶让大军给小岭补课，大军很抗拒，他觉得小岭就是笨，就这点东西自己上课也不听，为什么弟弟不会？不是笨是什么？

林苏叶拿吃饭啥的威胁也不好使，教人和学习不一样啊，小岭不学，他怎么教也没用。

最后林苏叶只得使出杀手锏，“大军，你好好给弟弟补课，他会一个新的知识，给你一分钱。”

大军眉眼清冷，摇摇头：“妈，你另请高明吧。”

他不赚这个钱，也不生这个气。

难道没听过嘛？朽木不可雕呀。

小岭依然没心没肺地乐呵，觉得自己很厉害，把大军都难住了。

林苏叶犯愁了，孩子不逃学没用，还得学进去才行呀？

就算以后当兵那也得至少16岁呢，这之前他不学习干啥？但凡看到小岭不学习她就觉得完了，这孩子可能还得和混混一起鬼混。

她除了吓唬和盯着孩子也没有什么好办法，只能去请教老师们。

她跟胡桂珠、张老师以及薛英福请教，人家也没办法，在他们看来学习就是自己的事儿，都是孩子乐意学就学，不乐意学就不学。

这年代从来都是爱学习的孩子拼命找机会学，还没有逼着学的。

毕竟学习无用论嘛，大家都下乡呢，学啥啊？